¡Buenos días familias!
¿Conocéis el Experimento de Milgram?
Algunos de vosotros seguro que sí. Este experimento muestra el poder que ejerce sobre nosotros la autoridad, y por ende, el haber sido criado y educado bajo una educación estricta y punitiva.
Estas son algunas de las consecuencias de utilizar métodos de adiestramiento tales como castigos y recompensas.
- Los castigos generan ira, desafío y deseo de venganza.
- Proporcionan un modelo del uso del poder en lugar de la razón( muy relacionado con la figura de autoridad del vídeo)
- Están destinados para cumplir sin rechistar las exigencias o demandas de los adultos.
- Los castigos son efectivos sí, pero sólo a corto plazo y por miedo a una consecuencia, no porque los niños/as hayan interiorizado que determinada acción no es adecuada moralmente.
Esto es lo que dice Alfie Kohn sobre las recompensas:
A lo largo de los años, los estudios han demostrado que los programas de modificación del comportamiento raramente funcionan a la hora de instaurar cambios duraderos en actitudes o en el comportamiento. Cuando las recompensas paran, la gente normalmente vuelve a lo que hacía antes de que comenzara el programa.. Las motivaciones extrínsecas no alteran los compromisos emocionales o cognitivos que están detrás del comportamiento, al menos no en la dirección deseable. A un niño al que se le haya prometido algo a cambio de aprender o de actuar responsablemente, se le han dado todas las razones para dejar de hacer esto cuando ya no exista una recompensa a obtener.
El castigo y las recompensas no son realmente opuestos, sino dos caras de la misma moneda ya que las dos estrategias lo que pretenden es modificar o más bien manipular el comportamiento de alguien. En el primer caso, se genera la pregunta, ¿Qué es lo que ellos quieren que yo haga, y qué me pasará si no lo hago?, y en el otro caso, llevando al niño a preguntar, ¿Qué es lo que ellos quieren que haga y qué recibiré por hacerlo? Ninguna de estas estrategias ayuda a los niños a tratar de resolver la pregunta, ¿Qué tipo de persona quiero ser? Por lo tanto, la autodisciplina y la motivación intrínseca son inexistentes con este tipo de disciplina.
Y tu, ¿qué tipo de disciplina utilizas con tus hijos?
Hasta la próxima
